尊敬的家长：          

  光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期又过去了。在你的密切配合下，在幼儿园老师的细心呵护下，你的孩子健康愉快地成长着。漫长的暑假生活即将开始，假期是孩子们长见识、长身体，获得发展的黄金时期。如何使孩子的暑期生活过得有意义，家长们可以从以下几方面入手：

一、教育孩子注意安全

 安全与每个人息息相关。在暑假期间，家长一定要加强对孩子的安全教育。如：不让孩子独自在家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中使用安全插座、危险物品不随便乱放。如要游泳，一定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生。

注意饮食卫生，不暴饮暴食，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。  

二、正常孩子生活规律

 暑假期间，家长应维持孩子在幼儿园养成的生活习惯，让孩子有规律地生活。本着“健康第一”的原则，保证孩子有充足的睡眠，让孩子坚持早睡早起，按时午休。教育孩子不挑食或暴饮暴食、注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，孩子往往吃起来没有节制，家长要适当地控制。

三、适当安排娱乐活动

 在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴一起玩，在家庭中开展一些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣。引导孩子多看好书、不要让孩子沉迷于电视和玩具之中、不去游戏厅和网吧玩耍、不玩不健康的游戏。另外，家长可适时让孩子帮忙打扫卫生，参与家务劳动。对于中大班的孩子，家长可以适当培养孩子的一些生活自理能力，提高孩子参与生活活动的兴趣。请适当地带幼儿外出旅游，注意一些传染病，不要过度劳累。请家长有事及时与班主任或学校联系。

 两个月的时间，毕竟不短,这段时间可以使孩子养成良好的生活习惯，也可以增添孩子的生活情趣.希望家长合理安排孩子的暑假生活，让孩子真正过一个有意义的暑假。

我们期待，在家长们的全心呵护下，孩子在新的学期中快快乐乐、健健康康地上幼儿园！

                  谨祝：

          暑假快乐！身体健康！

  结束了丰富有趣的小班生活，孩子们迎来了第一个快乐的暑假。暑假意味着孩子们将在家里待约两个月。对许多父母来悦，怎么安排孩子的假期生活是个问题。

 假期是用来休息的，但这并不意味着懒觉可以睡到中午，剩下的时间则用来看电视和上网，合理安排假期活动很重要，父母应该与孩子好好计划要做的事情，把孩子往各种学习班上一扔并不是正确的做法。

　开好与孩子关于假期安排的交流会，态度很重要。多听听孩子的想法和愿望，可以更好地了解他们，帮助他们成长。

　父母可能以为自己深知孩子要说什么以及自己会如何答复。但如果这样想，孩子就不能表达自己的真实思想，父母也会失去正确引导他们的机会，因为父母没有关于孩子的生活和愿望的足够信息。以下几种态度和做法可以帮助我们更好地安排与孩子的交谈。

耐心倾听

　这对所有年龄的孩子都有效，无论他是口齿不清的幼儿，还是快言快语的少年。父母有时候往往往重纠正孩子说话的语病，却忽略了他们要讲的内容和希望表达的情感。

　注意非语言因素

　目光和表情在交流中起非常重要的作用。看着对方的眼睛，做一些表示我们正在倾听的表情，这样双方和谐交流的纽带才不至于丧失。人类似乎对非语言因素的理解更敏感，如果嘴要说的是一套，实际做的是另一套，双方的信任很可能就会被破坏。

　善于提问

　提问题可以帮助我们得到完整的信息，显示我们对孩子的关心。巧妙的提问还能帮助孩子总结经验。例如可以问问孩子，老师要求他们在暑期生活需要完成哪些工作。

　为孩子保密

　儿童也有自己的小秘密，很多孩子会抱怨父母向朋友或其他人谈论他们诉说过的隐私。父母这样做的初衷也许是为了找到解决问题的办法，不过，如果真想帮孩子一把的话，不如去找个专家，因为这样可以替孩子保密。把事情搞得尽人皆知，说明父母毫不尊重孩子的感觉。

　确定孩子的假期活动为我们提供了一个与孩子对话和引导他们做决定的良机。必须注意交谈并不是让孩子照着父母喜欢的方式说话。如果父母强迫孩子按照自己的意愿行事，很可能与孩子的交流就此中断，父母则错过了参与孩子成长的机会。

一、语言《夏季用品》 

 1.认识一些常见的夏季用品，并说出他们的特征及用途。

二、音乐《小动物在哪里》   

 1.    能熟悉歌曲，记住歌词。

2。初步学习仿编歌词。

三、数学《冰激淋店》

 1．学习按冰激淋的大小、颜色及冰激淋球的数量进行分类。

四、体育《过小桥》

 1．学习在25厘米高、2米长的平衡木上自如行走。

2．能积极、勇敢地参加体育活动。

五、健康《怎样使自己凉快起来》

 1、要求幼儿在已有生活经验的基础上讲述能使自己凉快起来的办法。

2、发展幼儿的思维能力和口语表达能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决实际问题。

六、特色活动《西瓜》

根据自己对西瓜的认识，选择合适的颜色进行涂色。 

一、语言《小池塘》 

 1.引导幼儿理解诗歌的内容，感受作品美的意境，在掌握作品内容的过程中学习语言。

2.培养幼儿沿着作品提供的线索大胆想象的能力。

二、音乐《夏天来到了》   

 1、理解歌曲内容，进一步掌握夏天的主要特征，并初步学会歌曲。

2、巩固对春天的认识，要求动作优美地进行歌表演。

3、正确表演看表、点表动作，继续学习表演着急的情绪。

三、美术《太阳过节》

学习在活动中大胆的借鉴老师、同伴的经验，不断表现出与别人不一样的太阳。

四、科学《夏天来了》

 1．幼儿观察感受夏天的主要特征，学习用简单的语言表达。

2．幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

五、体育《网鱼》

1．    教会幼儿钻的动作，培养幼儿动作的协调性。

2。 培养幼儿机智、勇敢的品质。

六、社会《快乐的节日》

 1.让幼儿知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日。

2.让幼儿体验节日的愉快，感受成人（父母、老师）的关心和爱护。

七、特色活动《蜻蜓》

学习用对称的方式为蜻蜓涂色。

一、语言《下雨的时候》 

 1．理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 。

2．能用连贯语言讲出角色间的对话。

 3．教育幼儿同伴间要互相团结。

二、音乐《小鸡出壳》   

1.能随音乐节拍做小鸡出壳、走路找食等模仿动作。

2.随音乐探索小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。

3.能与同伴保持合适的距离进行活动。

三、美术《学游泳》

用两个图形与线条组合画人。

四、数学《按特征分类》

 1.    学习按图形片的某一特征把图形片分成两类，并制作特征标记。

2。引导幼儿按照要求评价操作活动。

五、体育《不倒娃娃》 

 1．教幼儿头顶沙袋向前走，培养幼儿的平衡能力

六、健康《我吃过的冷饮》

 1. 能围绕“冷饮”这一话题谈话，学习用连贯的语句表达自己的意思。

2.知道冷饮不能多吃。 

七、特色活动《杯子》

选择自己喜欢的方式如：线条、图形等装饰杯子。

 今天，孩子们在幼儿园迎接了上幼儿园以来的第一个儿童节，一大早孩子们都穿上了自己最漂亮的衣服来到了幼儿园，老师还为孩子们在额头上贴上了大大的五角星以示鼓励！

活动开始了，首先孩子们集体演唱了歌曲“六一儿童节”，然后我们又请孩子们进行分组表演，在这当中我们鼓励孩子们商量自己组上要表演的节目。分组表演结束后，我们又请孩子们寻找好朋友上来结伴表演，孩子们一个个都非常的积极、投入，因为有好朋友的陪伴，原来不太敢上台表演的小朋友也都显得非常的大方，不信，可以到我们的相册中去看一看哦！总之，今天的活动孩子们是愉快的，充分的体验到了节日的快乐！

星期天是真正的“六一”儿童节哦，爸爸、妈妈们可一定要抽出空来陪您的孩子玩一玩、乐一乐哦！

最后，祝所有的小朋友们节日快乐！

一、语言《猜猜我是谁》 

 1．要求幼儿在游戏中用简单完整的句子说话。

2.帮助幼儿加深和巩固对同班的认识，要求幼儿能根据声音来辨别同伴。

1.学习用自然声音唱歌，吐字清楚、学会表达欢快、愉悦的心情。

2.乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。

三、美术《我的花花衣》

进一步学习平涂水彩色，并在上面用点、线画成各种图像

四、科学《我的小脚》

   1.认识脚的外形，知道脚有脚跟、脚背、脚底和五个脚趾。

2.知道简单的保护脚的方法 

五、体育《小兔跳彩圈》

学会看老师出示的彩色板进行跳圈活动，遵守活动的常规。

六、社会《有趣的名字》

 1．引导幼儿和老师相互了解，增进师生之间的友谊。

2．理解儿歌中宝宝有趣的名字，能够大胆介绍自己的小名。

3．锻炼幼儿在集体面前说话的胆量。

　5月19日，离四川地震已经有一个星期的时间了。在这个星期中，我们和孩子时刻关注着震区，每天都关心着震区的人民。今天，在爸爸妈妈的支持下，孩子也参与到了“四川汶川救灾爱心捐款” 活动中来。孩子们向灾区伸出了援助之手，献出了自己的爱心。   

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，因为有爱，人间才会温暖。我们相信，无私的奉献和爱心，将陪伴灾区人民走出困境，重建家园！

　在这次捐款活动我们小七班共捐款二千六百二十二元一角。在这里，再次谢谢爸爸妈妈的支持，也谢谢家长和孩子的一片爱心。谢谢！

现将名单公布如下：  

                                  四川汶川救灾爱心捐款名单

                                          昆山市绣衣幼儿园    小七班

 

序号	幼 儿 姓 名	金额 (元)	序号	幼 儿 姓 名	金额 （元）
1	刘海燕	100	21	张毅恒	50
2	陆咚钰	5．6	22	罗君奕	100
3	孙嘉奕	100	23	杜逸明	50
4	杨奕雯	50	24	邬涵	100
5	刘灿	20	25	朱益杰	50
6	周胤佳	20	26	李程凯	50
7	缪若岚	21	27	陈思宇	20
8	殷菲菲	2	28	赵阳东	50
9	汤天韵	10	29	李子鹏	100
10	张友坤	30	30	倪俊逸	100
11	王嘉	20	31	张保胜	100
12	顾函溪	100	32	徐名灿	60
13	李奇雯	53．5	33	包硕	10
14	邵佳怡	100	34	孙慈涵	50
15	吴伊冉	50	35	顾何磊	30
16	施佳仪	50	36	赵轶博	200
17	陈宣铭	50	37	张鄂一凡	100
18	郑麒瑞	300	38	葛志文	100
19	吴逸臣	100	39	吴文涛	20
20	孙炜	100	40	倪逸超	50
合计	2622．1元

一、语言《甜甜的河水》 

1． 通过故事，引导幼儿学会分享。

2．知道糖放到水里会融化。   

二、音乐《熊跳舞》 

1.让幼儿感知音乐ABA的性质。

2.根据音乐性质模仿熊跳舞的动作。

三、美术《爱心炒面》

1．通过情景语言的引导，让幼儿运用曲线、短线、点等方式画出炒面。

2．通过活动激发幼儿爱家人的情感。

四、数学《怎么数都是五》

 1．体验指印的不同空间形式,认识数的不变性。

2．知道自己的小手会劳动、会学习，为自己有一双能干的小手而高兴。

五、体育《小花猫》

 1．培养幼儿从高处往下跳的能力。

２．培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

六、健康《邦迪明明》 

 1．教育幼儿懂得在游戏活动时要注意安全，并培养幼儿学习关心别人。

2．学习词“危险”。

七、特色教学《七心瓢虫》

 1．认识七心瓢虫，知道七心瓢虫是益虫。

2．幼儿选择正确的颜色为瓢虫均匀的涂色。

       主持人：肠道病毒EV71是从何而来？人们为什么会感染上这种病毒？

　　陈志海：这个病毒在自然界中是客观存在的，感染人数很多，包括患者、轻症的、重症的以及隐性感染者。  比如现在找一个正常人去做检查，很可能他的体内就是存在肠道病毒71型的，但并不能诊断这个病人现在就有手足口病。自然界大量存在各种各样的病毒细菌微生物。

　　飞沫传播大概多远的距离能被传染上？

　　陈志海：跟环境有关系，对待任何呼吸道传染病，都比较强调开窗通风透气，在这种开放的环境里即使距离近一些也可能问题不大，在密闭的环境里面大约一两米的距离危险就会比较大。

　　共餐和饮水，被传染的可能性大么？

　　陈志海：如果食物或水被污染了，这是可能传染的。因为EV71病毒不怕酸，很多病毒细菌经过胃的时候，会被胃酸杀死，比如一些痢疾杆菌、霍乱弧菌这一类细菌。但是能够肠道传染的病菌胃酸杀不掉，所以当水源被污染后就比较容易出现大的肠道传染病流行。各种消化道传染病一般都是水源污染会引起大的爆发流行，食物污染通常只是一个小的点。

　　哪些物品可导致接触传播？

　　陈志海：患者的唾液、分泌物或者被飞沫、粪便污染的各种器皿，接触之后如果不太注意卫生就可能传播。

　　皮肤接触一般没有问题，皮肤是第一道防御屏障，只要皮肤完整的话一般来说不容易被传染。

　　肠道病毒EV71的存活期

　　主持人：这些病毒附着在器皿上多少天可以死亡？

　　陈志海：这跟环境有关系，这个病毒虽然不怕酸，但是有它的弱点，比如它怕紫外线，一般紫外线照射、外界的阳光就可以杀掉这个病毒。

　　应该如何预防？怎样消毒？

　　主持人：我们应该怎么预防？对于被污染的物品，比如毛巾、衣服等应该怎么处理？

　　陈志海：对付呼吸道传染途径，可以多通风，这样即使有病毒扩散出来，但不能达到让人得病的病毒量，就可以不致病。如果在开放的环境里，或者经常开窗通风透气，空气当中的病毒量就会大量降低。

　　对于物品消毒，用酸和酒精的效果不好，碘酒或者氧化剂都可以杀掉病毒，比如84消毒液，另外还有紫外线照射、经过晒蒸煮高温也可以杀掉病毒。

　　现在特别遗憾的是没有疫苗能够预防，也没有一个好的办法、特效的药物去治疗，现在一些人想用中药去预防应该说针对性也不强。

手足口病

　　(Hand, foot and mouthdisease,HFMD)是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型，B组的2、5型，以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体，其中以柯萨奇病毒A16型(CoxA16)和肠道病毒71型(EV71)最为常见。

潜伏期

　　该病的潜伏期为2～7天，传染源包括患者和隐性感染者。流行期间，患者为主要传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可自从粪便中排出病毒。

传染源

　　手足口病的传染源是患者和隐性感染者。流行期间，患者是主要传染源。患者在发病1～2周自咽部排出病毒，约3～5周从粪便中排出病毒，疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒即溢出。带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。

传播方式

　　该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

易感人群

　　人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，感染后可获得免疫力。由于不同病原型别感染后抗体缺乏交叉保护力，因此，人群可反复感染发病成人大多已通过隐性感染获得相应抗体，因此，手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高。据国外文献报道，每隔2～3年在人群中可流行一次。

流行方式

　　手足口病

　　分布极广泛，无严格地区性。四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可造成传播。天津市两次较大流行，托幼单位儿童发病率明显高于散居儿童。家庭散发，常一家一例；家庭暴发，一家多人或小孩子与成人全部感染发病。此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。

临床特征:

　　急性起病，发热；口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累。疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。该病为自限性疾病，多数预后良好，不留后遗症。极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。

诊断

　　手足口病

　　只是可引起口腔溃疡的许多种传染病中的一种，另一种常见的口腔溃疡的原因是口腔疱疹病毒感染，它使口腔和牙龈产生炎症(有时称口炎)。

　　医生通常能根据病人的年龄、病人或家长的诉说的症状，及检查皮疹和溃疡来鉴别手足口病和其他原因所致的口腔溃疡。可将咽拭子或粪便标本送至实验室检测病毒，但病毒检测需要2-4周才能出结果，因此医生通常不提出做此项检查。

主要诊断依据

　　流行病学资料、临床表现、实验室检查、确诊时须有病原学的检查依据。

　　1、好发于夏秋季节；

　　2、以儿童为主要发病对象，常在婴幼儿集聚的场所发生，呈流行趋势。

　　3、临床主要表现为初起发热，白细胞总数轻度升高，继而口腔、手、足等部位粘膜、皮肤出现斑丘疹及疱疹样损害。

　　4、病程较短，多在一周内痊愈。

　　预防原则

　　(一)加强监测，提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本，明确病原学诊断；

　　(二)做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；

　　(三)托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；

　　(四)被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；

　　(五)流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生；

　　(六)饭前便后要洗手，预防病从口入；

　　(七)家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；

　　(八)注意婴幼儿的营养、休息，避免日光曝晒,防止过度疲劳，降低机体抵抗力；

　　(九)医院加强预诊，设立专门诊室，严防交叉感染。

请爸爸妈妈们也能引起重视！！我们一起来保障孩子的身体健康！！!

 一年一度的家长开放日将于明天开展，欢迎各位爸爸（妈妈）来园观摩孩子的半日活动。

明天我和杨老师将分别开展语言活动《甜甜的河水》和美术活动《爱心炒面》。

语言活动《甜甜的河水》是通过故事让孩子知道好东西要与同伴分享的道理，并知道糖可以溶解在水中，使水变甜。

美术活动《爱心炒面》非常值得期待的活动哦，明天宝宝们会亲自为爸爸、妈妈炒一份非常特别的爱心炒面哦！

一、语言《奇妙的口袋》 

1.    教幼儿正确运用“抱、开、摇、吹“等动词。

2.    要求幼儿在集体面前大胆表演，学说简单的句子。鼓励幼儿乐意参加游戏活动，不断提高幼儿的语言表达能力。

三、美术《小帆船出海》 （由于上周忙于区域活动比赛准备，所以照片还未来得及拍，敬请期待）

1。 继续掌握画三角形的方法。

四、科学《有趣的风车》

 1.观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。

2.学习用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。

五、体育《拍球》

 1．教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手腕关节。

2．提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。

六、社会《文明进餐人人夸》 

1．使幼儿知道在家中进餐时也要讲文明,不吃独食,不挑食,保持清洁,安静进餐。

2.使幼儿初步养成文明进餐的好习惯。

3．让幼儿为父母做力所能及的事，体验劳动的快乐。

七、特色教学《蜗牛》

 1．幼儿选择两种喜欢的颜色运用交替的方式为蜗牛涂色。

2。在空的地方添画小草。

一、语言《春风》

二、音乐《蝴蝶花》（由于五一放假，暂时还没教，会在有时间的时候补上。）

三、美术《花蝴蝶》

 1．巩固用直线、小点画棉签画，学习用棉签涂色的简单方法。

2.初步学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

（活动中，要求用用左右对称的方式装饰蝴蝶，大部分的幼儿都完成得很好，掌握了左右对称的方法，但也有个别幼儿对这个方法还有一点小问题，爸爸、妈妈不妨到相册中看看宝贝的作品，了解一下宝贝的掌握情况，在家也可进行有目的的辅导。）

四、体育《小蝌蚪找妈妈》

 1.教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。

2.使幼儿学会用语言讲述排列顺序。

(本周二就带孩子们进行了长短排序，效果还是不错的，经过了第一次操作，第二次操作时大部分的小朋友就已经能够按照从短到长的顺序进行排列了，可是由于有的宝宝对左右的概念还不是很明确，所以要能够完全按照从做到右从短到长的顺序排列，难度比较的大，所以爸爸、妈妈在家有意识的多让幼儿进行此方面的练习，如生活中可以问问宝宝“你的左面坐的是谁？你的右面坐的谁？”“我们来给这些水果排排队，看一看，哪个是最小的，哪个是小的，哪个是大的？哪个是最大的？”就是在生活中、不经意中，孩子的数学能力有可能就在不断的提高了，只要我们都能够做一个有心人，其实很简单，但是却很有效！)    

六、特色教学《美丽的花园》

 1．能够用多种颜色进行涂色，尽量涂的，不涂到轮廓线外。

一、语言《我看到的春天》

 1．帮助幼儿学习用简短的句子谈谈自己春天的感受。

2．引导幼儿用画、折、搓、贴等多种手段表现春天的美。

 1．初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道A段音乐跳跃、B段音乐沉重的特点。

2．初步尝试根据音乐特点选择不同的乐器，为游戏配伴奏。

3．能愉快地参与集体演奏活动。

三、美术《草地上的花》

 1．学习画草地，并用纸团印画的方法画出五颜六色的花。

四、体育《小猴摘桃》

 1．教幼儿原地向上跳，锻炼幼儿腿部力量，发展弹跳能力及协调能力。

五、数学《交替排序》

 1．学习将两种实物有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列。

    爸爸妈妈在家还可以引导宝宝用三种或者四种实物进行有规律的排序，如红黄绿红黄绿……，或者红红绿红红绿……等等，总之根据宝宝的发展水平可以逐渐加深难度！

六、健康《翘翘的鼻子》

 1．引导幼儿观察鼻子，了解鼻子的功能。

2．让幼儿初步懂得怎样保护鼻子。

七、特色教学《小蝌蚪找妈妈》

 1．选择与青蛙相近的颜色为青蛙妈妈均匀的涂色。

2．学画小蝌蚪。

一、语言《迎春花》

二、音乐《手腕转动》

 1.学习合着音乐节拍转动手腕。  

2.增强音乐节奏感。

三、美术《柳树姑娘梳头》

初步熟悉用棉签画水粉画，学习画直线与点小点的方法。

四、体育《捡纸团》

 1．引导幼儿练习在宽25厘米的小路上走，增强幼儿的平衡能力。

2．发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。

五、科学《小鸡和小鸭》

小鸡和小鸭是孩子们所熟悉的小动物。但是系统的比较两种小动物的不同对于孩子们来说却是新鲜的尝试，所以上课的时候孩子们都很专注哦。爸爸妈妈也可以让孩子看着图片来说一说小鸡和小鸭不同的地方在哪里。

有意识的引导孩子讲出重点哦~~

小鸭的嘴巴是扁扁的，小鸡的嘴巴是尖尖的，；

小鸭的脖子是长长的，小鸡的脖子是短短的；

小鸭的脚上有璞，像小扇子，小鸡的脚没有璞，像爪子；

小鸭喜欢吃小鱼和小虾，小鸡喜欢吃米粒，小虫和青菜；

小鸭会游泳，小鸡不会；

小鸭有游泳的本领，小鸡有抓虫子的本领。

六、社会《绿色的草地》

1.能感受春天草地的美景。

2.懂得要爱护草坪。

七、特色教学《美丽的蝴蝶》

 1．感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

2．运用三角对三角的方法画出蝴蝶。

今天上午教孩子们画了美丽的蝴蝶，孩子们很感兴趣。蝴蝶是由两个三角形组成的，看似很简单，但因为很多宝宝画三角形的基础没打好，所以自然蝴蝶也就不能够达到预期的效果。因此，这个周末要请家长朋友们在家给孩子们“补补课”了，主要让孩子练习蝴蝶的画法（三角形一定要会画），下周我会重新组织孩子们画蝴蝶，希望到时孩子们都能有可喜的进步，加油哦！

 上周妇保所工作人员前来为每一位小朋友检查眼睛，这是每年一次幼儿体检的一小部分，所以具体的体检报告单得等到下次工作人员将所有的检查都做完（何时再做别的检查等接到妇保所通知后会告知家长）后才能给家长看，在这里我们先向赵轶博  李程凯  张毅恒  顾何磊这四位幼儿家长提示一下，您孩子的眼睛在平时特别要注意用眼卫生，看电视时间不宜过长，每隔半小时至１小时应略休息。别的小朋友也得注意噢！

一、语言《花路》

二、音乐《圆圈》

三、美术--泥工《小蜗牛出来了》

1．学习运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

2．初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。

四、体育《小鸡吃虫》

 1．引导幼儿钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的灵活性、协调性。

2．培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼愉快的情绪。

五、数学《变得一样多》

 1．能够用一一对应的方法排列三排物体，比较三排物体的多少，尝试将“不一样多变成一样多。

2．肯积极动脑，愿意帮助花工爷爷调整花草的种植布局。

六、健康《干干净净的食物人人爱》

 1．让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须先洗净，去皮，不贪食街头小吃。    

2．初步培养良好的个人卫生习惯。

七、特色教学《美丽的花》

1．能够在同心圆的基础上添画花茎、叶子变成花。

2．大胆的选择颜色均匀的涂色。

一、语言《毛毛虫的故事》

二、美术《可爱的毛毛虫》

学习用不封闭的圆或半圆连接的方法画出毛毛虫。，巩固对各种图形的认识。

三、体育《孵小鸡》

1。了解母鸡孵小鸡的过程。

2。练习走、跑、跳的技能。

四、科学《春天来了》

 1．初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

2．乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

五、特色教学《河马》

能够大胆的选择颜色进行涂色。

一、语言《我有一个幸福的家》

二、音乐《洗澡》（一）

1.能跟着音乐有节奏地做动作。

2.培养对音乐活动的兴趣。

三、数学《宝宝送物品》

1.能从物体的大小、长短等方面来判断其归属。

2.能区分自己与家人的生活用品。说说自己使用的物品、喜欢的实物与自己家人有什么区别。

四、健康《开门、关门》

1．教幼儿学会开、关橱柜和房门的方法。

2．在开门、关门时应注意保护自己以及他人不受伤害。

五、体育《小鸟找窝》

1.听信号向指定方向跑。

2.培养幼儿的规则意识。

六、美术《小蚂蚁钻山洞》

学习用横线与弧线组合画半圆形。

七、特色教学《网鱼》

学习画长横线和长竖线。